一、全国大学生数学建模竞赛
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。近年来，来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡和美国的上千所院校、近三万个队报名参加本项竞赛。
竞赛宗旨创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争。[
竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
竞赛规则
1.全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。
2.竞赛每年举办一次，一般在9月份上旬某个周末前后的三天内举行。
3.大学生以队为单位参赛，每队3人（属于同一所学校），专业不限。竞赛分本科、专科两组进行，研究生不得参加。
4.竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
5.竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
6.参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作，保证本校竞赛的规范性和公正性。
附：我校参加全国大学生数学建模竞赛获奖情况
年份
| 国一
| 国二
| 陕一
| 陕二
| 参赛队数
|
1999
| | | 2
| | 4
|
2000
| | | | 2
| 4
|
2001
| 1
| | | 1
| 4
|
2002
| | | 1
| | 4
|
2003
| | | | 3
| 4
|
2004
| | 1
| 4
| | 6
|
2005
| 1
| 1
| 2
| 2
| 6
|
2006
| | | 3
| 1
| 8
|
2007
| | | | 3
| 8
|
2008
| | 2
| 2
| 4
| 8
|
2009
| 1
| 2
| 3
| 3
| 10
|
2010
| | 1
| 7
| 1
| 10
|
2011
| | 2
| 4
| 4
| 10
|
2012
| 1
| 1
| 4
| 3
| 11
|
2013
| | 2
| 4
| 5
| 11
|
2014
| | 1
| 4
| 7
| 17
|
2015
| | | 1
| 13
| 22
|
2016
| | 1
| 4
| 6
| 22
|
2017
| | 2
| 4
| 9
| 31
|
2018
| | 2
| | 8
| 29
|
2019
| | | 1
| 8
| 23
|
2020
| | 1
| 6
| 13
| 38
|
二、美国大学生数学建模竞赛
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。MCM/ICM是Mathematical Contest In Modeling和Interdisciplinary Contest In Modeling的缩写，即“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。MCM始于1985年，ICM始于2000年，由COMAP（theConsortium for Mathematics and Its Application，美国数学及其应用联合会）主办，得到了SIAM，NSA，INFORMS等多个组织的赞助。MCM/ICM着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。
竞赛以三人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。MCM/ICM已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。
附：我校参加美国大学生数学建模竞赛获奖情况
2016年、2018年、2019年三次组织培训学生参加美国大学生数学建模竞赛获6个三等奖。
（以上数据截至时间为2021年9月1日）
