为深入推进本科教育教学思想大讨论，10月23日，理学院教师第一党支部与教师第二党支部立足学科实际，分别围绕数学公共课智慧课程建设与物理基础教学改革同步开展专题研讨，理学院班子成员分别参加所在支部讨论，将大讨论落到真实课堂、落到育人实效。

教师第一党支部举办“融智于课，教创同行”数学公共课智慧课程建设研讨，特邀学堂在线张凯杰作专题分享，全体数学教师及教学管理人员参加。研讨从“数学概念抽象、学生‘会背不会用’、课堂讨论难留痕、参与度不高”等真实痛点切入。结合重庆交通大学案例，主讲人展示了AI赋能的三类场景——以可交互网页将矩阵乘法、特征值等抽象概念动态可视化；以课堂互动子应用实现AI多元评价与全程留痕；以引导学生与AI对话、教师点评AI内容，培养批判性思维。与会教师一致认为，智慧课程建设要坚持学生中心、人机协同、数据驱动，激发学生现场互动积极性。

教师第二党支部召开“聚焦数智赋能物理基础教学、精准支撑光电应用型人才培养”专题研讨会，校级督导张俊祖到会指导，党支部书记、教研室主任金发成主持。研讨围绕公共基础课、专业课与实验教学改革等内容展开。与会教师提出建设仿真微资源库、实施分层教学对接航空光电产业；强调数智化不是工具叠加，应开发光学、电磁学可视化仿真实现精准因材施教；主张补齐实验数智化短板、强化过程考核培育工程思维。专业课教师分别就“理论+仿真+航空光电案例”教学模式、《光电图像处理》分层项目化教学、《电磁场理论》问题导向设计作交流。张俊祖以“会飞的踏板”为例阐释AI赋能课堂新路径，赵琳从立足产业链的职业导向强调课程改革对接企业岗位需求、注重在培养过程中实践能力的积累。

两场研讨各有侧重又同向同行：第一支部探索数学公共课“从痛点入手、以技术破题、用数据说话”的路径，第二支部锚定“数智赋能、精准支撑光电应用型人才培养”的方向。下一步，理学院将梳理公共课共性问题，推动AI有效融入课程设计与课堂教学。理学院全体教师将以实干实效做好“航空强国，西航何为”的新答卷。（文/金发成、陈志红，图/张谦谦、陈志红，审核/赵琳）